Erasmus +
- Kritériá výberu žiakov na zahraničnú prax
- Erasmus+ 2014
- Erasmus+ 2015
- Charta Erasmus+ 2016
- Erasmus+ 2016 Poľsko
- Erasmus+ 2017
- Erasmus+ 2018
- Erasmus+ 2019 Praha ČR
- Erasmus+ 2019 Semily ČR
- Erasmus+ 2019 Poľsko
- Erasmus+ 2019 Nórsko
- Erasmus+ 2018/19 ZÁVER
- Erasmus+ 2019/20 Nemecko
- Erasmus+ 2020/21 Nemecko
- Erasmus+ 2020/21 Poľsko
- Erasmus+ 2021/22 Praha
- Erasmus+ 2021/22 Nórsko
- Erasmus+ 2021/22 Portugalsko
- Erasmus+ 2021/22 Semily ČR
- Erasmus+ 2021/22 ZÁVER
- Erasmus+ 2022/23 Portugalsko
- Erasmus+ 2022/23 Arboristika ČR
- Erasmus+ 2022/23 Nórsko
- Erasmus+ 2022/23 Nemecko
- Erasmus+ 2022/23 ZÁVER
- Erasmus+ 2023/24 školenie Chorvátsko
- Erasmus+ 2023/24 Nemecko
- Erasmus+ 2023/24 Portugalsko
- Erasmus+ 2023/24 ZÁVER
Kritériá výberu žiakov na zahraničnú prax
Výberové kritériá na zahraničnú prax - ERASMUS+
Po zverejnení výzvy – na webe školy – sa žiaci môžu prihlasovať podľa záujmu. Koordinátorka projektu ich zaradí do zoznamu uchádzačov o zahraničnú prax. Na prax budú vybraní uchádzači v poradí od najvyššieho počtu bodov. V 6 hodnotiacich kategóriách je možné získať celkovo maximálne 30 bodov. (Maximálny počet bodov v každej kategórii = 5).
Všetky kategórie/body od navrhovateľov sú prerokované a odsúhlasené na pedagogickej porade školy. Pri nerozhodnom počte bodov rozhodne vedenie školy. Pre korektné dodržanie GDPR nebudeme mená žiakov zverejňovať na webe školy, poradie uchádzačov a hodnotenie bude k dispozícii k nahliadnutiu u koordinátorky projektu a vedenia školy. Vybraných žiakov a ich rodičov budeme kontaktovať ohľadom ďalších krokov.
Hodnotiace kritériá zohľadňujú viacero faktorov v týchto 6 kategóriách:
1) Prax (majster OV) – dodržiavanie technologických postupov a práca na praxi podľa pokynov majstra, dodržiavanie zásad BOZP, aktívny prístup k práci
2) Správanie (triedny učiteľ) - disciplína, dodržiavanie pravidiel podľa platného školského poriadku, počet zameškaných/neospravedlnených hodín
3) Odborné predmety (vyučujúci OP daného odboru) – aktívny prístup k získavaniu vedomostí v danom odbore, primeraná úroveň vedomostí
4) Cudzí jazyk (vyučujúci) – aktívny prístup ku komunikácii v cudzom jazyku
5) Sprevádzajúca osoba/majster – hodnotenie od pedagóga, ktorý bude žiakov na praxi sprevádzať (zohľadnené kategórie 1 - 4)
6 )Extra body - znevýhodnenie, inklúzia, individuálny prístup, ...(hodnotí výchovný poradca, v súčinnosti s ďalšími pedagógmi)